生活的真实是因为这样的情形如今依旧，过去的洋车也好，时下的房子也罢，是物如我般以为社会认知的梦想，而那些看起来有朝一日垂手可得的物质，有时候转瞬消逝在幻影里，当然包括我们。
《骆驼祥子》所表现的中心主旨是真正的在社会的面，这个作品所的社会直到今日仍不让人觉得过时。
我认为，把《骆驼祥子》作为初中生的必读书目正是为了避免提出“为什么学校不告诉孩子社会的？”这个问题这样的人出现的。
把社会的范本放在学生们面前，把老舍对社会底层人民最深刻的悲悯和对剥削阶级最激烈的摆在学生们面前，让他们受到感染，受到熏陶，受到影响，让他们在明白社会的后，明白造成社会的根源到底是什么，而不是把自己在社会上碰壁的怨气撒到教育身上。
而实现这一目标的基础就是建立学生正确的三观，为了建立起初中生正确的三观，《骆驼祥子》和其他初中必读书目必不可少。婚外沉沦
人教社推荐的那一套初中必读书目三观很正，这些书目结合起来不能说帮助初中生建立三观，但起码能帮助学生们塑造起合适的、有格局的三观。
“雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不，因为下落在一个没有的世界上。”
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