依据网传版《2018中考语文考试说明》，考生阅读名著，要了解作品主题内容、主要人物的性格特征和品质、作品的思想意义和价值取向；对作品的主题、人物、语言等有自己独特 的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益。
中考在线年考试说明开始，新增的阅读书目有《鲁宾逊漂流记》和《海底两万里》两篇。其中《海底两万里》属于科幻小说，近几年在科幻小说的阅读，写作方面考察的比较多，家长和考生需要注意。教育部对中小学生阅读名著的
《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。教育部对此提出如下：
如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、《烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。
如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样的》等。
如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等，可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。中考在线汇总名著阅读
读书使智明澈，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也最见于独处幽居之时，其傅彩也最见于高谈阔论之中，其长才也最见于处世判事之际。 从小培养孩子的读书习惯，是一个孩子成才的必要条件。中考在线为您提供了一些初中年级必读经典书目，家长和考生可做参考。
有人说过：一个人发育史实质上就是一个人的阅读史。通过阅读可以发展人性，提升，可以丰富生活，愉悦身心。让孩子养成良好的阅读习惯，对于孩子的人格养成、世界和人文素养的构建，是不可或缺的营养。
要培养孩子读书的习惯，最重要的是父母的态度。如若父母视阅读为生活乐趣的一部分，孩子自然会乐于读书。
父母经常津津有味地读书看报，对待书报总是兴趣盎然，孩子便会觉得读书一定很有趣，于是对书籍充满着好奇，自然而然会在书的国度中流连忘返。
一本好书，会赋予孩子的品质，会使孩子的心灵得到净化，在潜移默化中深受情操的熏陶。所以，父母可以根据教育部推荐阅读书目，结合孩子年龄和发展特点，给孩子选择一本好书。
名著阅读，不仅可以奠定孩子一生优雅人格的基础。同时，还可以提高孩子们的语言表达能力，有助于对其它知识领域的和旁通。
在家中，为孩子选一个光线充足的房间或角落，放置一张书桌，准备一个小书架。让孩子可以随意选取自己喜爱的书籍，坐在书桌前放松自在地去阅读。相信您的家中如果有这样一个空间，孩子一定会有阅读的。
恩格斯曾一针见血地指出：“无计划地读书简直是。”因此，应让孩子养成阅读必有计划、阅读必照计划的好习惯。计划是由浅入深，由易到难的循序渐进的过程。
给孩子制定阅读计划，更重要的是孩子在不断约束自己，要求自己中学会了不懈的良好品质，为其个性良性的成长奠定了必要的基础。
在孩子阅读过程中，父母应先抽出时间，看看孩子要看的书，提一些问题写在纸上，让孩子仔细阅读，然后回答问题，这样可以避免囫囵吞枣。
孩子需要大人的爱和注意，特别是来自父母的，所以常常口头上赞扬孩子阅读的行为，或亲亲他、拍拍他、搂搂他，这些都能点点滴滴地表示父母对他的感情和鼓励，从而培养他的阅读兴趣。
列宁说：“书籍是巨大的力量”。的确，书籍，在影响一个人的程度上，力量是无穷的。所以，父母应让孩子重视书籍的重要性，让书籍成为孩子不可分离的生命伴侣和导师，让书香哺育孩子的人文素养。
其实，语文阅读量的增加，很大程度上会给考生设置障碍。面对庞大的阅读库，同学们怎样才能真正有效的阅读，将读到学到的东西带入课堂完成考卷呢？对于名著阅读试题，尤其是中考试卷中出现的名著阅读试题，小筱老师在这里向同学们分享特级老师给出的几点，希望对同学们有所帮助。
试题的来源很重要，因为中考每年针对名著阅读考查的题目都是3个空，题量较少，所以可以尽量搜集近8年的中考试题。
2014年图文并茂的考查形式，对于名著是一次性的。然而家长和考生不必担心形式的变化，因为仔细研读过14年的中考试题，您会发现“配图”不过是新形势的外衣，文字的解说才是考查的实质。其实“新瓶”装旧酒的考查形式，还是在考查名著的本身。
不过，需要大家注意的是新增名著篇目。一般来说，中考新增知识一般会有两种考查方式：今年下发当年考查和今年下发隔年考查。
2016年中考语文学科《考试说明》中首次把名著阅读成板块，分值从去年的7分增至10分。2016年中考名著阅读篇目共9篇，在《论语》《三国演义》《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》和《红岩》基础上，新增《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》两篇。《海底两万里》作为科幻小说首次入选《中考说明》的阅读篇目中。
2017年中考生可参考2016年中考名著阅读篇目，提前做好准备，当2017语文学科《考试说明》出来后，不至于无所适从。
从2016年中考名著阅读篇目来看，一共9篇。将其于初中3年，其实同学们每个学期的阅读压力并不算太大，初一初二的同学只要按照教材选入的时段，逐步完成就可以轻松应对，堆积！
对名著阅读的具体要求，由关注“作品内容”“主要人物”“作品思想意义和价值取向”，到对作品“有自己独特的感受和体验”“获得对自然、社会、人生的有益”，关注考生阅读的过程。所以，大家在名著阅读时，多思考，找共通点。
推荐：
删除。
网友评论 ()条 查看