准高中生们面临的,绝不仅仅是称呼的改变和年岁的增加,也并非一个校门的变迁和一个年级级别的提升,而是心理和生理、学习和生活上的变化。他们难免会有些不适应,这种不适应必然导致学生成绩的衰退,甚至人格的不自信,应重视这段时间孩子们在生理及心理上的变化,并及时给予正确引导。
准高中生们面临的,绝不仅仅是称呼的改变和年岁的增加,也并非一个校门的变迁和一个年级级别的提升,而是心理和生理、学习和生活上的变化。他们难免会有些不适应,这种不适应必然导致学生成绩的衰退,甚至人格的不自信,应重视这段时间孩子们在生理及心理上的变化,并及时给予正确引导。
首先,家长们自己要树立起这种观念,不要处处拿孩子的分数来衡量一切。因为初中生刚升入高中,尚不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征,很难对自己做出一个全面而恰当的估价,而是凭借一时的感觉对自己轻下结论,这样就导致他们对自己的自信程度把握不当。几次甚至一次偶然的成功,就可以使他们认为自己是一个非常优秀的人才而沾沾自喜;几次偶然的失利,就会使他们认为自己透顶而极度自卑。所以孩子成绩好的时候,家长不要给予过多的物质励,不要吝啬的嘉,成绩差的时候也别表现的过于生气严肃,毕竟孩子不是考试工具,尽量给予安慰和鼓励。
其次,培养孩子的平常心,胜不骄气不馁,经常站在孩子的立场上考虑问题,有问题可以平等的沟通。如果孩子经父母询问后还是不吭声,不妨根据他的兴趣爱好,给他提供一些减压方式吧,比如游乐园,短途旅行之类。
第三,经常试着与孩子多多交流,了解他在上述方面有无类似困难,理解他们的想法,毕竟时代在进步,两代人之间会有代沟,父母们只有与时俱进,将心比心,才能成为孩子的朋友。
第四,留给孩子一定的私人空间,不把他们当小孩子看待,有些简单的事情交给他们自己做主。以此培养他们人格的建立和健全。但是,少管不代表不管,不代表自流,在孩子为人处事的教育上,父母应给予一定的指导。
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