通讯员袁冰、胡诗怡报道：“学会成长，读好行知这本大书，读好实践这本活书，读好生命这本；学会成长，躬于实践，勤于读书，勤于交友，乐于动笔；教育孩子，方法很重要，态度更重要，态度一变，方法无限；态度彻底改变，奇迹就会出现……”2月27日下午，在第二届“赣派教育家成长论坛”上，南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清的《行知教育再出发，一定还能更精彩》，侃侃而谈近三个小时，受到的关注。
据介绍，1981年，杨瑞清从南京晓庄师范学校(现南京晓庄学院)毕业之后，37年来，一直在乡村小学：当了4年普通老师，30年的校长，3年教育集团校长。赫赫有名的“晓庄师范”即是伟大的人民教育家陶行知先生1927年创办并任校长的“晓庄试验乡村师范学校”(晓庄乡师)。陶行知的著名教育论断是：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
受陶行知这一优秀教育的浸润，杨瑞清老师以“立足做良师，力争做名师”为座右铭，37年来，潜心开展行知教育实验，把小河边昔日落后的一所村办小学，发展成为具有世界影响，集幼儿园、小学、中学、书院和青少年社会实践于一体的教育集团。
南昌市某中学主要负责人在听完后认为，杨瑞清校长关于学会成长、学会联合的办学体会，对南昌办学兴校也具有借鉴意义。学会成长最主要的是经常阅读，经常做笔记，杨瑞清校长就有150多本笔记本！
省教育厅教研室主任、硕士研究生导师杜侦也认为，关于学会联合，在新时代，应该以习总关于“人类命运共同体”为指导，参考杨老师的成功经验，在省内建立若干类型的学校联盟，包括高校的附属学校(如南大附小、师大附小)联盟，实验学校联盟，外国语学校联盟，艺术特色学校联盟，体育特色学校联盟等。
“各个联盟内的学校结合自己的办学实际，分析办学兴校的挑战，探索立德树人的规律，分析人才培养的途径，建设自己的校本课程，在建设教育强校的过程中，为建设教育强省做出有益探索和贡献。对各类联盟的教学研究活动，省教研室将全力支持，以促进全省各类学校深入贯彻新发展。”杜侦。
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