一些直播平台为了实现吸引流量的目的，会默许主播打着、的擦边球来“ 撩人”。南都大数据研究院曾在2019 年4~7 月曾在全国范围内发起问卷调查，调查显示“ 有21.25% 的受访学生表示曾在使用手机时遇到过或信息”。而且，一些直播平台的“ 软”或“ 软”还未得到的足够重视。
青少年法律援助与研究中心主任佟丽华说：“ 现在手机是孩子的‘ 保姆’，有些家长扔给孩子一个手机或iPad 就不管了。”同时，佟丽华也指出，在网络时代，把孩子隔离于网络之外并不一定有利于儿童的发展。
在佟丽华看来，未成年人通过网络直播、发布视频可以分享自己的兴趣爱好，例如读书、音乐、舞蹈、手工等，还由此找到很多有共同兴趣的伙伴。也有未成年人通过这个渠道，凭借自己的知识和本领获取一定的收益，增强了自己的价值感和获得感。
对于未成年人的网络直播、发视频等娱乐行为，《报告》指出，监管重点应该是内容而不是使用者主体，应鼓励未成年人发布具有正能量并符合社会主义核心价值观的作品。对此，平台应该将正确的价值观导向引入算法推荐、完善技术措施，优先推荐能对未成年人的行为起到正向引领作用的优秀作品，促进网络的健康发展。
很多时候，家长们忙于工作和家务，不可避免地要把孩子交给手机。虽然常常安慰自己：“ 放假嘛”“ 总算能安静一会儿了”“ 开学后就收心了”，但是殊不知，很多不好的习惯就是这样逐渐养成的。
其实，于网络不只是“儿童病”，众多成年人沦为“低头族”的同样亟待纠正。让儿童有地玩直播、看视频，切莫忽略家长的率先垂范，因为家长的行为会对孩子产生深远的影响。
作为家长，应给孩子更多陪伴与关爱，引导其在现实世界中寻求快乐，给他们以丰富的课外生活，转移其关注视线，从源头规避网络。同时，引领孩子、有地使用直播和视频平台，鼓励其分享有意义、正能量的内容。相信经过成年人的以身作则和把关，未成年人的网络会更加清朗、和谐。（范宏博 整理）湖南幼师摸鸟门
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